
Tallers infància i joventut
Perfectes imperfectes: explosionant el model hegemònic que ens oprimeix
“Si ens neguem a acceptar la vergonya corporal com una conseqüència natural d’estar en un cos, podem deixar de disculpar-nos pels nostres cossos i esborrar la distància entre nosaltres i l’autoamor radical.” (Sonya Renee Taylor).
La vergonya corporal és una vivència que ja trobem instaurant-se en infants de 8 a 10 anys, i a l’adolescència es donen patrons relacionals amb el propi cos cada vegada més complexes i tòxics. El model hegemònic segueix enfortint un culte al cos agressiu que ens allunya d’una corporalitat plaent i lliure. Calen pedagogies de l’afecte i el plaer que ens retornin a les diversitats vives i a l’autoamor originari.
Fitxa tècnica
Quina mirada tinc cap al meu cos? Admiro i estimo la perfecta imperfecció del meu cos? M’accepto tal i com soc? Quin efecte tenen els cànons de bellesa que ens vénen imposats des de fora? Soc capaç d’apreciar la meravella del meu cos i totes les coses que em permet fer? Existeixen altres maneres d’habitar el propi cos, més enllà del que dicta el model hegemònic? Contemplo les diversitats corporals com un element de riquesa i bellesa? Tots els cossos són bonics? |
Objectius: |
|
Continguts: |
|
Metodologia: |
Sempre partint del cercle de seguretat i confiança, despleguem una metodologia participativa on els sabers compartits els posarem al centre. Aportem continguts i recursos adequats a la temàtica, generant un espai de reflexió i diàleg. El treball des del cos ens ofereix una oportunitat des del vincle i la vivència. L’expressió creativa i artística ens regala un espai d’escolta i integració tant individual com grupal. |
Participants: infants i joves de 10 a 20 anys. Màxim 30 persones. |
Durada: 2h |
Necessitats tècniques: |
Opció telemàtica: Dispositiu digital per connectar-se via Zoom. Opció presencial: Espai / aula amb cadires en semicercle, una taula gran, ordinador i projector. |
El teu cos, un estimat espai de revelacions i revolucions
“Tens dues llars, el cos i la Terra. Tingues cura de tots dos”
La incertesa de les adolescències transita pels constants canvis en el cos físic, emocional, mental i relacional. Anomenar-los i compartir-los forma part dels aprenentatges per a naturalitzar aquests processos i viure’ls de manera més plena. Des dels grups no mixtes aprofundirem en l’anatomia íntima i genital a través de l’expressió creativa, assenyalant l’autoexploració com a font de plaer i descoberta, i posant especial èmfasi a la menarquia i l’espermarquia, per després retrobar-nos en un grup mixte, compartir aprenentatges i obrir espai anònim per a dubtes i preguntes.
Fitxa tècnica
Quan comença a canviar el cos? Què coneixes del teu cos? Per què tenen aquests noms els nostres genitals? La nostra genitalitat determina la nostra sexualitat? La vivència trans, la coneixem? Quins hàbits higiènics acompanyen aquests canvis? Fins a quina edat canvia el nostre cos? De què em preocupo i de què m’hauria d’ocupar? Què és el plaer? Què ens aporten a les nostres vides l’autoexploració i la masturbació? |
Objectius: |
|
Continguts: |
|
Metodologia: |
Sempre partint del cercle de seguretat i confiança, despleguem una metodologia participativa on els sabers compartits els posarem al centre. Aportem continguts i recursos adequats a la temàtica, generant un espai de reflexió i diàleg. El treball des del cos ens ofereix una oportunitat des del vincle i la vivència. L’expressió creativa i artística ens regala un espai d’escolta i integració tant individual com grupal.
Inicialment dividim el grup en persones amb penis i persones amb vulva. Recomanem que les persones amb penis i les persones amb vagina vagin a diferents grups per afavorir la confiança i intimitat, però obrim la lliure decisió davant moviments de transició. |
Participants: infants i joves de 10 a 15 anys. Màxim 30 persones. |
Durada: 2h i mitja |
Necessitats tècniques: |
Dos espais / aules separades, amb cadires en semicercle i taules protegides per poder treballar amb el fang. També disposar d’una aixeta a prop. |
Intel·ligència eròtico-afectiva: límits, desig i consentiment
“Que el desig sigui mutu i les ganes de les dues”.
La cultura del consentiment té com a eixos vertebradors l’accés a informació objectiva, la consciència corporal, la introspecció i la comunicació i assertivitat sexuals. Explorarem com escoltar el propi desig per poder-lo comunicar. Coneixerem la importància d’establir límits en una relació perquè sigui saludable. Adquirirem habilitats per expressar els límits i els desitjos i evitar experiències sexuals insegures o no desitjades.
Fitxa tècnica
Conec el meu plaer? He après a escoltar el meu cos? Sé identificar i comunicar què m’agrada i què no m’agrada? Tinc clars els meus límits en l’àmbit sexual? |
Objectius: |
|
Continguts: |
|
Metodologia: |
Sempre partint del cercle de seguretat i confiança, despleguem una metodologia participativa on els sabers compartits els posarem al centre. Aportem continguts i recursos adequats a la temàtica, generant un espai de reflexió i diàleg. El treball des del cos ens ofereix una oportunitat des del vincle i la vivència. L’expressió creativa i artística ens regala un espai d’escolta i integració tant individual com grupal. |
Participants: infants i joves a partir de 12 anys. Màxim 30 persones. |
Durada: 2h |
Necessitats tècniques: |
Opció telemàtica: Dispositiu digital per connectar-se via Zoom. Opció presencial: Espai / aula amb cadires en semicercle, ordinador amb altaveus i projector. |
Amor i bon tracte
“L’alegria serena i el benestar no tenen audiència, no produeixen “subidón”, són quelcom insípid. Hem d’erotitzar el bon tracte.” (Fina Sanz)
Anomenem i elevem el bon tracte, l’ètica relacional i el consentiment com a elements erradicadors de la cultura de la violació. Així, un cop definides les idees d’amor i de bon tracte, ens serà més fàcil identificar les diverses formes que prenen el mal tracte i les violències sexuals en el món de les relacions sexo-afectives.
Fitxa tècnica
Sé distingir entre el bon tracte i el mal tracte? Tinc cura de les persones amb les quals em relaciono sexoafectivament? Accepto la llibertat de les altres persones a l’hora de sentir i expressar el seu desig? El respecte forma part del meu codi en les relacions. |
Objectius: |
|
Continguts: |
|
Metodologia: |
Sempre partint del cercle de seguretat i confiança, despleguem una metodologia participativa on els sabers compartits els posarem al centre. Aportem continguts i recursos adequats a la temàtica, generant un espai de reflexió i diàleg. El treball des del cos ens ofereix una oportunitat des del vincle i la vivència. L’expressió creativa i artística ens regala un espai d’escolta i integració tant individual com grupal. |
Participants: infants i joves a partir de 12 anys. Màxim 30 persones. |
Durada: 2h |
Necessitats tècniques: |
Opció telemàtica: Dispositiu digital per connectar-se via Zoom. Opció presencial: Espai / aula amb cadires en semicercle, una taula gran, ordinador i projector. |
Diàlegs pornogràfics
“Folla bé qui té el cap ple d’empatia i no de pornografia”.
Parlem clar de la pornografia i del seu consum, així com dels diferents posicionaments davant dels seus usos i abusos. Treballarem i filtrarem els mites que insereix la indústria pornogràfica en les nostres sexualitats i descobrirem què s’amaga al darrera d’aquesta gran indústria que tenim a tan sols un clic.
Fitxa tècnica
Quin concepte tinc de la pornografia? Quin ús en faig? La pornografia deixa alguna empremta en la meva sexualitat? És sexe real el que veig a la pantalla? Quins valors transmet la pornografia? És nociu excitar-se mirant porno? Quin ús en puc fer? |
Objectius: |
|
Continguts: |
|
Metodologia: |
Sempre partint del cercle de seguretat i confiança, despleguem una metodologia participativa on els sabers compartits els posarem al centre. Aportem continguts i recursos adequats a la temàtica, generant un espai de reflexió i diàleg. El treball des del cos ens ofereix una oportunitat des del vincle i la vivència. L’expressió creativa i artística ens regala un espai d’escolta i integració tant individual com grupal. |
Participants: infants i joves a partir de 12 anys. Màxim 30 persones. |
Durada: 2h |
Necessitats tècniques: |
Opció telemàtica: Dispositiu digital per connectar-se via Zoom. Opció presencial: Espai / aula amb cadires en semicercle, una taula gran, ordinador i projector. |
Cos Rebel: en revolta amb les violències estètiques i la grassofòbia (12 a 25 anys)
Cossos rebels són aquells que existeixen sense permís ni perdó, que es posicionen críticament davant de les violències estètiques i la grassofòbia, que exploren una relació apreciativa,alegre i amorosa amb si mateixos, que allunyen el judici i l’assenyalament de si mateixos i dels altres i entenen que la humanitat compartida és un bon lloc on quedar-se a viure!
Fitxa tècnica
Objectius: |
|
Continguts: |
|
Metodologia: |
El cercle de diàleg sempre serà el punt de partida totes les nostres propostes formatives. Partint del cercle de seguretat i confiança, despleguem una metodologia participativa on els sabers compartits els posarem al centre. Generem dinàmiques de revisió biogràfica o de creences. Posem el cos al centre introduint dinàmiques corporals o d’expressió creativa. . El treball des del cos ens ofereix una oportunitat des del vincle i la vivència. L’expressió creativa i artística ens regala un espai d’escolta i integració tant individual com grupal. Aportem continguts i recursos adequats a les diferents franges d’edat, generant un espai de reflexió i diàleg. Tanquem el cercle des d’un marc avaluatiu que ens permeti seguir aprenent plegades i recollir les incidències, vivencies i valoracions de les persones participants. |
Participants: 20-30 Participants |
Durada: 2h |
Necessitats tècniques: |
Projector i ordinador amb audio; sala amb espai per el moviment i cadires posades en cercle |